Media education: How do you teach your children to use media responsibly? Reflections and experiences of a concerned father who gradually realizes what it all means… […]
„In der Musik bin ich die Melodie.“ Bhagavad Gita Yoga und Sprache Inhaltsverzeichnis 0 Vorbemerkungen 1 Was ist Sprache? 2 Heilige Sprache: Sanskrit 3 Sprechen […]
Herzlich willkommen zu unserm Videoseminar „Über die hohe Kunst der Kommunikation“. Ein kurzer Vorspann: “Es ist unmöglich, die Menschen zu kennen, ohne die Macht der Worte […]
Az emberek vagy szervezetek néha kollektíven kirekesztődnek diszkriminatív kijelentések vagy cselekedetek miatt. A hópehely pejoratív kifejezést ilyenkor a kritizált egyének vagy szervezetek arra használhatják, hogy az […]
Ľudia alebo organizácie sú niekedy kolektívne vylučovaní kvôli diskriminačným výrokom alebo činom. Pejoratívny výraz snehová vločka môžu potom kritizovaní jednotlivci alebo organizácie použiť na obvinenie kolektívu, […]
Pojem „Leitkultur“ (usmerňujúca kultúra) vznikol v priebehu politických diskusií o integrácii (Novak, 2006, 17). V roku 1996 ho zaviedol politológ Bassam Tibi. Podľa Tibiho je európska […]
Catcalling je anglický termín, ktorý v nemecky hovoriacich krajinách označuje „verbálne sexuálne obťažovanie“ na verejných priestranstvách (Ismail 2020). V angličtine sa pre fenomén catcalling často používa […]
Pojem xenofóbia pochádza z gréckeho xénos „cudzinec“ a phóbos „strach“. Strach z cudzieho sa vzťahuje na odmietavé postoje a správanie voči všetkému, čo sa javí ako […]
Termín wokeness – v nemeckom obrodení – označuje komplexné povedomie o rasistickej, sexistickej a sociálnej diskriminácii. Pritom toto slovo je často inštrumentalizované konzervatívcami a pravicou na […]
„Každá hodnota (každá cnosť, každá vedúca zásada, každá ľudská vlastnosť) môže rozvinúť svoj plný konštruktívny účinok len vtedy, ak je v trvalom napätí s pozitívnou protihodnotou, […]
Sprievodca hodnotami. Hodnoty formujú identitu. „Aby totiž človek mohol dobrovoľne a slobodne uznávať a prijímať cudzie hodnoty, musí mať svoje vlastné. (Schopenhauer 1819) Hodnoty možno chápať […]
„Zámerom didaktiky dejepisu už nie je naučiť žiakov čo najviac zabudnutých poznatkov z pevne stanoveného kánonu. Skôr sa pýta a premýšľa o tom, ako si žiaci […]
Pojem svetonázor je odvodený z latinského termínu imago mundis (porov. Burger 2006, 2) a označuje „systém, ktorý človeku vtlačilo jeho kultúrne a jazykové spoločenstvo a ktorý […]