A hibriditás modellje olyan interkulturális folyamatot ír le, amelynek során az egyén identitásának átorientálódása valósul meg (vö. Gugenberger 2010, 68). A hibriditás kifejezés a latin hybrida […]
Модель гібридності описує міжкультурний процес, в якому досягається переорієнтація ідентичності індивіда (див. Gugenberger 2010, 68). Термін „гібридність“ походить від латинського слова hybrida „дворняга“ і передбачає, що […]
Melezlik modeli, bireyin kimliğinin yeniden yönlendirilmesinin sağlandığı kültürlerarası bir süreci tanımlamaktadır (bkz. Gugenberger 2010, 68). Melezlik terimi Latince hybrida „melez“ kelimesinden türetilmiştir ve bireylerin köken kimliklerinden […]
Model hybridity popisuje interkulturní proces, v němž dochází k reorientaci identity jedince (srov. Gugenberger 2010, 68). Termín hybridita je odvozen z latinského slova hybrida „míšenec“ a […]
El modelo de la hibridez describe un proceso intercultural en el que se produce una reorientación de la identidad del individuo (cf. Gugenberger 2010, 68). El […]
Model hibridnosti opisuje medkulturni proces, v katerem pride do preusmeritve posameznikove identitete (prim. Gugenberger 2010, 68). Izraz hibridnost izhaja iz latinske besede hybrida „mešanec“ in predpostavlja, […]
Hier finden Sie ein englischsprachiges Aufgabenblatt zum Themengebiet Kultur und Kommunikation für die Anwendung in den Jahrgangsstufen 11 bis 13, das die Thematik durch die Auseinandersetzung mit Zitaten […]
Hier finden Sie sachanalytische und didaktische Grundlagen mit einem Arbeitsblatt zu „Kultur mit allen Sinnen erleben – zur Stärkung der interkulturellen Kommunikation.“ Es handelt sich um […]
Kultur – s e n s i b e l – Unterstützung von Älteren mit Migrationsgeschichte. Zielgruppe: Politische Bildung; Realschule und Gymnasium; 9. und 10. Klasse. […]