Medienerziehung

Digitaldämmerung

Wie lernen Kinder Verantwortung im Umgang mit Medien? Ideen eines verantwortungsbewussten Vaters.

Coaching & Seminare

Kompetent!

Aus-, Fort- und Weiterbildung für Organisationen, Behörden und Unternehmen.

Wortschatz

Hobbys

Deutsch lernen - interessant und mit unserem online-Angebot immer und überall.

E-Learning

Wetter

Und nun: das Wetter. Spielerisch und alltagsnah Deutsch lernen - auch digital.

6 Lerneinheiten

Körper

Deutsch lernen - interaktiv und motivierend. Thema: der menschliche Körper. Diktat, Memory, Drag & Drop.
26. März 2020

Multimedial

Eisbergmodell

Das Eisbergmodell der Kultur - multimedial gestaltet mit Film, Lückentext, Comic und Audio.

Yoga und Sprache

„In der Musik bin ich die Melodie.“ Bhagavad Gita  Yoga und Sprache   Inhaltsverzeichnis  0 Vorbemerkungen  1 Was ist Sprache? 2 Heilige Sprache: Sanskrit 3 Sprechen […]

Über die hohe Kunst der Kommunikation

Herzlich willkommen zu unserm Videoseminar „Über die hohe Kunst der Kommunikation“. Ein kurzer Vorspann: “Es ist unmöglich, die Menschen zu kennen, ohne die Macht der Worte […]

Hópehely

Az emberek vagy szervezetek néha kollektíven kirekesztődnek diszkriminatív kijelentések vagy cselekedetek miatt. A hópehely pejoratív kifejezést ilyenkor a kritizált egyének vagy szervezetek arra használhatják, hogy az […]

Сніжинка

Люди або організації іноді колективно виключаються через дискримінаційні заяви або дії. Принизливий термін „сніжинка“ може бути використаний критикованими особами чи організаціями для звинувачення колективу, який їх […]

Értékek

Értékek útmutató. Az értékek identitásképzőek. „Ahhoz ugyanis, hogy valaki önként és szabadon elismerje és elfogadja az idegen értékeket, rendelkeznie kell a sajátjaival. (Schopenhauer 1819) Az értékek […]

Цінності

Ціннісний путівник. Цінності формують ідентичність. „Бо для того, щоб добровільно і вільно визнавати і приймати чужі цінності, треба мати свої власні“. (Шопенгауер, 1819) Цінності можна розуміти […]

Değerler

Değerler rehberi. Değerler kimlik oluşturucudur. „Yabancı değerleri isteyerek ve özgürce tanımak ve kabul etmek için kişinin kendi değerlerine sahip olması gerekir. (Schopenhauer 1819) Değerler kanaatler veya […]

Hodnoty

Průvodce hodnotami. Hodnoty utvářejí identitu. „Aby totiž člověk mohl dobrovolně a svobodně uznávat a přijímat cizí hodnoty, musí mít své vlastní. (Schopenhauer 1819) Hodnoty lze chápat […]

Valores

Guía de valores. Los valores forman la identidad. „Porque para reconocer y aceptar voluntaria y libremente valores ajenos, hay que tener los propios“. (Schopenhauer 1819) Los […]

Vrednosti

Vodnik po vrednotah. Vrednote oblikujejo identiteto. „Kajti da bi lahko prostovoljno in svobodno priznavali in sprejemali tuje vrednote, moramo imeti svoje lastne. (Schopenhauer 1819) Vrednote lahko […]

Hodnoty

Sprievodca hodnotami. Hodnoty formujú identitu. „Aby totiž človek mohol dobrovoľne a slobodne uznávať a prijímať cudzie hodnoty, musí mať svoje vlastné. (Schopenhauer 1819) Hodnoty možno chápať […]

Värderingar

Vägledning för värderingar. Värderingar är identitetsskapande. „För att villigt och fritt kunna erkänna och acceptera främmande värderingar måste man ha sina egna. (Schopenhauer 1819) Värderingar kan […]

Ценности

Руководство по ценностям. Ценности формируют идентичность. „Ведь для того, чтобы охотно и свободно признавать и принимать чужие ценности, необходимо иметь свои собственные“. (Шопенгауэр, 1819) Ценности можно […]