Media education: How do you teach your children to use media responsibly? Reflections and experiences of a concerned father who gradually realizes what it all means… […]
„In der Musik bin ich die Melodie.“ Bhagavad Gita Yoga und Sprache Inhaltsverzeichnis 0 Vorbemerkungen 1 Was ist Sprache? 2 Heilige Sprache: Sanskrit 3 Sprechen […]
Herzlich willkommen zu unserm Videoseminar „Über die hohe Kunst der Kommunikation“. Ein kurzer Vorspann: “Es ist unmöglich, die Menschen zu kennen, ohne die Macht der Worte […]
Az emberek vagy szervezetek néha kollektíven kirekesztődnek diszkriminatív kijelentések vagy cselekedetek miatt. A hópehely pejoratív kifejezést ilyenkor a kritizált egyének vagy szervezetek arra használhatják, hogy az […]
Dažkārt cilvēki vai organizācijas tiek kolektīvi izslēgti diskriminējošu izteikumu vai darbību dēļ. Sniegpārsliņu apzīmējumu var izmantot kritizētās personas vai organizācijas, lai apsūdzētu kolektīvu, kas viņus izslēdz, […]
Termins „Leitkultur“ (vadošā kultūra) radās politisko debašu par integrāciju gaitā (Novak, 2006, 17). To 1996. gadā ieviesa politologs Bassams Tibi. Pēc Tibi domām, Eiropas vadošās kultūras […]
Catcalling ir angļu termins, kas vācu valodā runājošajās valstīs apzīmē „verbālu seksuālu uzmākšanos“ publiskās vietās (Ismail 2020). Angļu valodā termins street harassment (ielu uzmākšanās) arī bieži […]
Termins ksenofobija cēlies no grieķu xénos „ārzemnieks“ un phóbos „bailes“. Bailes no svešinieka nozīmē noraidošu attieksmi un uzvedību pret visu, kas šķiet svešs un tiek uztverts […]
Termins „wokeness“ (vācu atdzimšana) apzīmē visaptverošu izpratni par rasistisku, seksistisku un sociālu diskrimināciju. Tikmēr šo vārdu bieži izmanto konservatīvie un labējie, lai nomelnotu kreiso mērķus un […]
„Katra vērtība (katrs tikums, katrs vadošais princips, katra cilvēka kvalitāte) var pilnībā attīstīt savu konstruktīvo iedarbību tikai tad, ja tā ir ilgstošā sasprindzinājumā ar pozitīvu pretvērtību, […]
Vērtību ceļvedis. Vērtības veido identitāti. „Jo, lai labprāt un brīvi atzītu un pieņemtu svešas vērtības, ir jābūt savām. (Šopenhauers 1819) Vērtības var saprast kā pārliecību vai […]
„Vēstures didaktikas mērķis vairs nav iemācīt skolēniem pēc iespējas vairāk aizmirsto zināšanu no noteikta kanona. Drīzāk tā jautā un domā par to, kā skolēniem skolā apgūt […]
Termins „pasaules uzskats“ ir atvasināts no latīņu valodas termina imago mundis (sk. Burger 2006, 2) un apzīmē „sistēmu, ko cilvēkam iespiež viņa kultūras un valodas kopiena […]