„Sudah bukan lagi menjadi tujuan didaktik sejarah untuk mengajarkan sebanyak mungkin pengetahuan yang tidak mudah dilupakan kepada siswa dari sebuah kanon yang sudah baku. Sebaliknya, didaktik […]
„Δεν είναι πλέον πρόθεση της διδακτικής της ιστορίας να διδάξει στους μαθητές όσο το δυνατόν περισσότερες ξεχασμένες-ανθεκτικές γνώσεις από έναν σταθερό κανόνα. Αντίθετα, ζητά και σκέφτεται […]
„L’intention de la didactique de l’histoire n’est plus de transmettre aux élèves un maximum de connaissances résistantes à l’oubli issues d’un canon défini. Elle s’interroge plutôt […]
„Historian didaktiikan tarkoituksena ei enää ole opettaa oppilaille mahdollisimman paljon unohdettua ja kestävää tietoa kiinteästä kaanonista. Pikemminkin kysytään ja pohditaan, miten oppilaat voivat oppia koulussa heille […]
„Ajaloodidaktika eesmärk ei ole enam õpetada õpilastele võimalikult palju unustuskindlaid teadmisi kindlast kaanonist. Pigem küsitakse ja mõeldakse selle üle, kuidas õpilased saavad õppida koolis neile olulisi […]
„It is no longer the intention of history didactics to teach students as much forgettable knowledge as possible from a fixed canon. Rather, it asks and […]
The Duden includes several main and subcategories under the term Volk. Since the 20th century, the Grimm’sche Wörterbuch even counts a total of 15 main meanings […]
I Duden findes der flere hoved- og underkategorier under begrebet Volk. Siden det 20. århundrede har Grimm’sche Wörterbuch endda talt i alt 15 hovedbetydninger og ni […]
在 Duden 中，“人民“（Volk）一词下有多个大类和子类。自 20 世纪以来，《格林词典》（Grimm’sche Wörterbuch）甚至总共收录了 15 个主要含义和 9 个次要含义。在社会学词典中，可以找到如下词条：“由共同的历史和文化遗产联系在一起，共同生活在特定国家边界（Staatsvolk）内的人们组成的社区“（Reinhold 2017, 710）。 为了把握广泛的词义和内涵，有必要考虑历史背景。 历史进程中的人民 Volk 一词虽然没有明确的考证，但大多数词典都指出，该词源于日耳曼语 fulka „人民，战争的人民“（参见 Kluge 1963，825；参见 Pfeifer 1989）。根据格林词典，最古老的含义是战士的封闭分队（古斯拉夫语：plŭkŭ „kriegsschar，kämpfende schar“）（参见格林 1854-1961, 455）。除了表示武装部队的民间军事术语外，还有神学术语 […]
Дуден включва няколко основни и подкатегории под термина Volk. От XX в. насам Grimm’sche Wörterbuch дори наброява общо 15 основни значения и девет подзначения. В социологическия […]