Kartais žmonės ar organizacijos yra kolektyviai atstumiami dėl diskriminacinių pareiškimų ar veiksmų. Tuomet kritikuojami asmenys ar organizacijos gali vartoti menkinamąjį terminą „snaigė“, kad apkaltintų juos išstumiantį […]
Dažkārt cilvēki vai organizācijas tiek kolektīvi izslēgti diskriminējošu izteikumu vai darbību dēļ. Sniegpārsliņu apzīmējumu var izmantot kritizētās personas vai organizācijas, lai apsūdzētu kolektīvu, kas viņus izslēdz, […]
차별적인 발언이나 행동으로 인해 특정 개인이나 조직이 집단적으로 배제되는 경우가 있습니다. 그런 다음 비판을 받은 개인이나 조직은 자신을 배제하는 집단이 과민성, 정서적 취약성, 표현의 자유 검열을 […]
差別的な発言や行動のために、人々や組織が集団的に排除されることがある。そのとき、批判された個人や組織は、スノーフレークという蔑称を使って、自分たちを排除した集団が過敏で、感情的になりやすく、表現の自由を検閲していると非難することができる。このようにして、差別の告発を相対化する試みがなされる。また、差別されている人々とのコミュニケーションや、彼らの文化との関わりを避けることにもなる。 関連項目： ワンネス
Talvolta persone o organizzazioni vengono escluse collettivamente a causa di dichiarazioni o azioni discriminatorie. Il termine peggiorativo fiocco di neve può essere usato dagli individui o […]
Orang atau organisasi terkadang dikucilkan secara kolektif karena pernyataan atau tindakan diskriminatif. Istilah peyoratif kepingan salju kemudian dapat digunakan oleh individu atau organisasi yang dikritik untuk […]
Терминът миграция понастоящем присъства във всекидневния политически и социален живот. Често може да бъде открит в ежедневните вестници, в дебатите в Бундестага или в политическите разговори […]
23. November 2019
Facetten der Migration. Fünf Menschen. Fünf Geschichten. Zielgruppe: Geschichte, Sekundarschulen, 9. – 12. Klasse. Creative Commons Lizenz by-nc-nd.
19. November 2019
Ich … du … wir – Rollenbilder und Rollenerwartungen in der Migrationsgesellschaft. Zielgruppe: Ethik/Religion; Realschule, Gymnasium, Hauptschule und Gesamtschule; 9.-10. Klasse. Creative Commons Lizenz by-nc-nd.
19. November 2019
Chance zur Veränderung? – Geschlechterrollen in der Migration. Zielgruppe: Geschichte; Sekundarschulen; 9. – 12. Klasse. Creative Commons Lizenz by-nc-nd.
19. November 2019
Grenzenlose Liebe? – Beziehungen in der Migrationsgesellschaft. Zielgruppe: Ethik; Sekundarschulen; 8.-10. Klasse. Creative Commons Lizenz by-nc-nd.
19. November 2019
Kultur – s e n s i b e l – Unterstützung von Älteren mit Migrationsgeschichte. Zielgruppe: Politische Bildung; Realschule und Gymnasium; 9. und 10. Klasse. […]
31. Januar 2020
Nr. 5
Wochenrückblick
Islam, Antisemitismus und Migration - das sind die aktuellen Themen dieser Woche.