学者的定义和联合国教科文组织的定义 关于文化的概念有许多定义，有时甚至是截然不同的定义，这一点可以从以下内容中看 到： 1. 文化学者 Geert Hofstede 指出：“文化是一种集体的思维程序，它将一个群体或一类人的成员与另一个群体或一类人的成员区分开来“（Hofstede，1991 年）。 2. 美国人种学家克利福德-格尔茨（Clifford Geertz）提出了如下定义：“文化是人们交流、传播和发展其生活态度知识的方式。文化是人们解释其经验和指导其行动的意义生成模式“（Geertz，1973 年）。(Geertz 1973） 3. 亚历山大-托马斯（Alexander Thomas）也试图探讨文化的概念：“文化是一种普遍现象。所有人都生活在特定的文化中，并进一步发展这种文化。文化构建了一个特定人群的行动领域，从创造和使用的物品到制度、思想和价值观。文化总是表现为一个国家、社会、组织或群体的典型定位系统。这种导向系统由特定的符号（如语言、手势、面部表情、服饰、问候礼仪等）构成，并在相应的社会、组织或群体中传承，即传给下一代。导向系统为所有成员确定了他们在社会或群体中的归属，使他们能够应对自己所处的环境。文化影响着社会所有成员的观念、思维、价值观和行动。一方面，特定文化的定向系统为行动创造了可能性和动力，另一方面，它也为行动创造了条件，并为行动设定了限制“。(托马斯，1996 年） 4. 联合国教科文组织委员会的定义指出：“从最广泛的意义上讲，文化可以被视为一个社会或一个社会 群体所特有的精神、物质、智力和情感方面的总和。这不仅包括艺术和文学，还包括生活方式、基本人权、价值体系、传统和信仰。(教科文组织委员会，1983 年，第 121 页） 5. Tylor、Cassirer、Trompenpaars/Hampden-Turner、Hansen […]