マルチリンガリズム（多言語主義）とは、複数の（多様な）言語を話したり理解したりする能力を指す（Duden 2018）。「これらの多様な言語には、公用語だけでなく、地域言語、少数言語、手話言語、さらには方言のような言語品種も含まれる」（Riehl 2014, 9）。 極めて曖昧な概念 多言語主義という（一般的な）用語は、日常生活、社会生活、制度における使用だけでなく、人の個体発生における多様な言語習得の形態を同時に連想させる（同書、9参照）。このように、ドイツ語圏では、マルチリンガリズム、バイリンガリズム、ポリグロットという言葉はしばしば同義語として使われる。これは、この用語が流動的であり、明確に定義されていないことを示している（Petersen 2014, 19参照）。むしろ、多言語主義という用語は、「無限のレベルのコミュニケーション能力」（Hernig 2005, 163）を包含するため、その定義の曖昧さによって特徴付けられる。 全体として、多言語主義は4つの定義基準によって識別される： 習得のタイプ ここでは、同時習得と連続習得に言及し、それに応じて区別する。人生の段階（例えば、幼年期か成人期か）が決定的な役割を果たす（Lüdi/Py 2017, 7; Riehl 2014, 11 f.を参照）。 社会的条件 この定義基準は、個人的、社会的、制度的な多言語主義を区別する（Riehl 2014, 12参照）。 能力 Oksaarの多言語主義の定義（Oksaar 1980, […]