Integrasi

Istilah integrasi (bahasa Latin integratio) berarti „pemulihan keseluruhan“ (Hillmann 2007, 383). Dalam sosiologi, istilah ini merujuk pada „integrasi yang berhubungan dengan perilaku dan kesadaran ke dalam atau penyelarasan dengan struktur nilai dan pola perilaku“ (ibid). Biasanya kelompok sosial atau individu dari masyarakat yang homogen dikontraskan dan dibandingkan satu sama lain, sehingga klasifikasi dapat dibuat antara yang terintegrasi dan yang tidak terintegrasi (bdk. Gregori 2015, 25). Ini adalah istilah yang sangat kompleks, sehingga tidak ada konsensus tentang apa yang sebenarnya dimaksud dengan istilah tersebut (bdk. Grosche 2015).

Definisi yang berbeda

Dewan Pakar (SVR) dari Yayasan Integrasi dan Migrasi Jerman memberikan definisi sebagai berikut:

SVR memahami integrasi sebagai partisipasi semua orang dalam bidang-bidang utama kehidupan sosial dengan kesempatan yang sama. Mulai dari pengasuhan dan pendidikan usia dini dalam keluarga serta di lembaga-lembaga publik pra-sekolah, pendidikan sekolah, pelatihan kejuruan, dan kehidupan yang ditentukan sendiri melalui pekerjaan dan penghasilannya serta tidak bergantung pada transfer, hingga partisipasi politik – yang bergantung pada status – serta partisipasi dalam sistem perlindungan dan kesejahteraan yang paling beragam di negara hukum dan kesejahteraan (Sachverständigenrat deutscher Stiftungen für Integration und Migration 2019). Filsinger menegaskan definisi ini dan merangkum integrasi sebagai „partisipasi yang setara (keadilan akses) dalam sumber daya ekonomi, ekologi, sosial, dan budaya masyarakat“ (bdk. Hinrichs 2003 dikutip dalam Filsinger 2008, 8).

Integrasi sistem dan integrasi sosial

Di sisi lain, Esser membedakan integrasi antara integrasi sosial dan integrasi sistem untuk membuat istilah ini lebih mudah dipahami. Integrasi sistem dipahami sebagai integrasi sistem sosial secara keseluruhan (bdk. Esser 2004, 53). Integrasi sosial, di sisi lain, mengacu pada hubungan antara individu dan inklusi mereka dalam sistem sosial yang sudah ada (bdk. ibid., 46). Empat dimensi dapat dibedakan satu sama lain:

– Pembudayaan, yang mengacu pada asimilasi „pengetahuan, keterampilan dan ‚model‘ budaya, khususnya termasuk sosialisasi bahasa“ (ibid.),

– Penempatan, yang mengacu pada „asumsi hak dan pengambilan posisi“ (ibid),

– interaksi, yang berhubungan dengan hubungan sosial dan inklusi dalam jaringan pusat (lih. ibid.), dan

– identifikasi, yang dicapai melalui kesetiaan tertentu pada sistem sosial (lih. ibid.).

Integrasi dapat berhasil dengan berbagai cara, tetapi berikut adalah beberapa tips umum:

Belajar bahasa: salah satu prasyarat terpenting untuk integrasi yang sukses adalah mempelajari bahasa negara tuan rumah. Pengetahuan bahasa yang baik akan memudahkan Anda untuk menjalin hubungan, mencari pekerjaan, dan menemukan jalan dalam kehidupan sehari-hari.
Perhatikan perbedaan budaya: Perbedaan budaya dapat menjadi penghalang bagi keberhasilan integrasi. Penting untuk mengenali dan menghormati perbedaan-perbedaan ini. Di sini, pelatihan antarbudaya atau percakapan dengan penduduk setempat dapat membantu mengembangkan pemahaman satu sama lain.
Menjalin kontak: Kontak dengan penduduk setempat dan pendatang lainnya dapat membantu Anda menyesuaikan diri dengan lingkungan baru Anda dengan lebih cepat. Hal ini dapat dilakukan melalui klub, pertemuan lingkungan, atau klub olahraga.
Cari pekerjaan: pekerjaan adalah bagian penting dari integrasi. Pekerjaan tidak hanya memberikan keamanan finansial, tetapi juga kesempatan untuk bersosialisasi dan meningkatkan kemampuan bahasa.
Terlibat dalam komunitas: terlibat dalam komunitas dapat membantu mendorong integrasi. Hal ini dapat dilakukan melalui kegiatan sukarela, keterlibatan politik atau kegiatan budaya.
Tetaplah bersikap positif: integrasi adalah sebuah proses yang membutuhkan waktu dan kesabaran. Akan ada kemunduran dan kesulitan, tetapi penting untuk tetap positif dan fokus pada aspek positif.

Mencari dukungan: Penting untuk mencari dukungan ketika kesulitan muncul. Dukungan ini dapat berupa layanan konseling profesional, tetapi juga teman, keluarga, atau komunitas agama.

Literatur

Esser, Hartmut (2004): Alternatif apa yang sebenarnya ada untuk „asimilasi“? Dalam: Bade, Klaus / Bommes, Michael (eds.): Migrasi-Integrasi-Bildung. Pertanyaan-pertanyaan Dasar dan Bidang-bidang Masalah. IMIS-Beiträge Heft 23. Osnabrück, 41-59.

Filsinger, Dieter (2008): Kondisi-kondisi integrasi yang berhasil – Pemantauan dan evaluasi integrasi. Keahlian yang ditugaskan oleh Friedrich Ebert Foundation. Bonn.

Georgi, Viola B. (2015): Integrasi, Keberagaman, Inklusi. Dalam: Magazin II, 25-27. https://www.die-bonn.de/zeitschrift/22015/einwanderung-01.pdf [19.08.19].

Grosche, M. (2015). Apa itu Inklusi? In: Kuhl, P./ Stanat, P./ Lütje-Klose, B./ Gresch, C./ Pant, H. A./ Prenzel, M. (Eds.): Inklusion von Schülern und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Landasan dan temuan. Wiesbaden: Springer, 17-39.

Hillmann, Karl-Heinz (2007): Wörterbuch der Soziologie. 5th ed. Stuttgart: Kröner.

Dewan Pakar Yayasan Jerman untuk Integrasi dan Migrasi (2019): Masyarakat Imigrasi. https://www.svr-migration.de/glossar/ [19.08.19].