Hotwords

A hotwords olyan szavak, amelyek gazdag pontokat foglalnak össze (vö. Heringer 2017, 181). A hotwords továbbá „olyan szavak, amelyek különösen kulturális jelentésekkel vannak feltöltve“ (Rössler 2008, 23). A hotwords forró szavakat forrónak írják le,

„mert az adott kultúra égető kérdéseivel foglalkoznak,

mert ellentmondásosak lehetnek,

mert kulturális forró pontokat neveznek meg,

mert aktuálisak“ (Heringer 20072, 174).

A hotwords jelentését nehéz szótárban megtalálni. Ahhoz, hogy megértsük ezeket a szavakat, először a nyelv kultúráját kell megérteni. Csak így lehet elsajátítani a szükséges kommunikációs kompetenciát (vö. Herringer 2017, 181).

A hotwords a történelemben vagy a társadalmi életben nagy szerepet játszanak. Sőt, érvek, valamint pozitív vagy negatív jellegű érzelmek is kapcsolódhatnak hozzájuk (vö. Heringer 2017, 181).

A hotword kritériumai

1. „A szó jelentése nehezen meghatározható.
2. Még az anyanyelvi beszélők is nehezen találják.
3. olyan szó, amelyet a külföldiek nehezen értenek meg.
4. a szóhoz vitás kérdések kapcsolódnak.
5. a szót az őslakosok identitásuk egyik aspektusának tekintik.
6. a szó számos kulturálisan sajátos jelentést tartalmaz.
7. egy hotword megértéséhez alaposan tanulmányozni kell a kultúrát és annak történetét.
8. a megértéséhez el kell merülni a célkultúrában.
9. a jelentéskomponensek kulturális mintát alkotnak (Heringer 2017, 182)“.

A német hotword tipikus példája a Heimat (vö. Heringer 2017, 181 f.). További példák aHotwordsre a szabadság, a vélemény, az oktatás, a munka stb.

Irodalom

Agar, Michael (1994): Az interkulturális keret. In: International Journal of Intercultural Relations (Nemzetközi folyóirat a kultúrák közötti kapcsolatokról) 18.

Dudenverlag: https://www.duden.de/rechtschreibung/Hotspot [2019.08.29.].

Heringer, Hans Jürgen (2017): Az interkulturális kultúra és az interkulturális interjúk közötti interakciók: Interkulturális kommunikáció. Alapelvek és fogalmak. Ötödik kiadás. Tübingen: Francke.

Rössler, Andrea (2008): Successful Vocabulary Acquisition in Spanish Classes. In: Lüning, Marita/ Rössler, Andrea/ Sommerfeldt, Kathrin/ Strickstrack-García, Roswitha/ Vences, Ursula/ Wlasak-Feik, Christine (szerk.): Prinzipien und Methoden des Spanischunterrichts. A spanyol mint idegen nyelv tanítása. Seelze: Friedrich, 20-25.