Bildungs- und Fachsprache
Allgemeine Infos
1. Über diese Lehr- und Lerneinheit
Die Bildungs- und Fachsprache gilt als sprachliche Hürde im Unterricht und als Selektionsfaktor in der schulischen Laufbahn. Insbesondere in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern scheint das Register vermehrt für Probleme beim Text- und Aufgabenverständnis sowie der Produktion von Texten verantwortlich zu sein.
In dieser Übung überprüfen Sie, inwiefern das Fach Deutsch von sprachlichen Hürden betroffen ist, indem Sie einen Auszug aus einem Deutschbuch für die 8. Klasse des Gymnasiums analysieren. Auf Grundlage der herausgearbeiteten bildungs- und fachsprachlichen Mittel stellen Sie anschließend didaktische Überlegungen zur Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts an, der die Bildungs- und Fachsprache berücksichtigt und die Lerner/innen beim Erwerb dieses Registers unterstützt.
In dieser Übung überprüfen Sie, inwiefern das Fach Deutsch von sprachlichen Hürden betroffen ist, indem Sie einen Auszug aus einem Deutschbuch für die 8. Klasse des Gymnasiums analysieren. Auf Grundlage der herausgearbeiteten bildungs- und fachsprachlichen Mittel stellen Sie anschließend didaktische Überlegungen zur Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts an, der die Bildungs- und Fachsprache berücksichtigt und die Lerner/innen beim Erwerb dieses Registers unterstützt.
2. Aufgabenstellung – alle Materialien (A, B, C, D) dafür finden sich hier als PDFs: https://www.hyperkulturell.de/bildungs-und-fachsprache-2/
Aufgabe 1: Analysieren Sie die vorliegende Schulbuchseite (A) aus einem Lehrwerk für das Fach Deutsch, indem Sie bildungs- und fachsprachliche Merkmale auf Wort-, Satz- und Textebene identifizieren, die sprachliche Hürden für Schüler/innen darstellen könnten. Dazu können Sie sich an der Übersicht sowie der Beispielanalyse nach Bickes (B und C) orientieren.
Aufgabe 2: Entwickeln Sie unter Einbezug des Zusatztextes zur Gestaltung sprachsensiblen Unterrichts (D) Vorschläge, wie die erarbeiteten sprachlichen Hürden im Unterricht berücksichtigt werden könnten.