異質性

異質性という言葉を明確に定義することはできない。WittigはVerschiedenartigkeit、Diversität、Andersartigkeit、Ungleichheitといった同義語を挙げている（Wittig 2014, 14参照）。シェーンフートのオンライン文化用語集では、異質性は「多様性の表現」として理解されている。異質性を3つの意味のレベル、すなわち差異、可変性、不確定性で定義するPrengelのアプローチは興味深い（Prengel 2005, 21参照）。

異質性と同質性

異質性は同質性の対極にあると見なすことができる。何かが均質な存在として説明されるとき、それは「高度に均一な構成要素と包括的な全体からなる」ものとして提示される（Krossa 2018, 53）。

名詞heterogeneityは形容詞heterogeneousの派生語で、その語源はギリシャ語のheterogenḗsにあり、「異なる種類、属、異なる文法的性、様々に構成された」という意味である（DWDS 2018）。

社会学的アプローチ

均質性アプローチとは対照的に、まず第一に、場所と空間はますます一致しなくなる、あるいはもはやまったく一致しなくなるという前提がある」（Krossa 2018, 67）。

社会的なものと空間的なものが重なり合っているのだ、

– ひとつの地理的な場所に複数の社会的空間が同時に並行して存在する場合、あるいは次のような場合である。

– 社会空間が複数の場所にまたがっている場合である（参照：Krossa 2018, 67）。

クロッサはまた、「流動的近代」に関心を寄せるポーランドの文化理論家ジグムント・バウマンの著作も参考にしている。彼はまた、決められたパターンがもはや存在しないであろう現在を、自身の社会概念に移し替えている。国民国家という伝統的な枠組みから距離を置き、流動性というメタファーの助けを借りて、差異という概念を原理とする。彼は、個人が同時に複数の社会集団への帰属を変化的に感じることができるという事実に基づいて、現在の社会形態のパターンを分析した。クロッサは、個人を前面に押し出した理論に言及している。個人はしかし、表面的なものへと発展している。このことはまた、多くのアイデンティティを培うことがますます重要になってきていることを意味するのかもしれない（参照：Krossa 2018, 73 f.）。

均質性と異質性のバランス？

Krossaによれば、差異研究はミクロレベルに言及する場合には成功するが、マクロレベルで概念を理論化する場合には問題となる（cf. Krossa 2018, 68）。彼女は、現代社会学における二つの用語の共存の変遷について、次のように書いている。“一般的に、社会学における現在の傾向を考察すると、同質性と異質性の間のバランス（というよりもむしろ不均衡）の焦点は、異質性の問題が今日のより重要であり、より差し迫ったものであるという推定へとシフトしていることがわかる。(Krossa 2018, 68)

この現象を説明するために、彼女は「多くの著者は現在、異質性こそが現代社会の支配的な特徴であると宣言することで、この側面（同質性）を誇張している」と言う（Krossa 2018, 68）。この結果として、彼女はとりわけ、社会というトピックに関する研究者は社会という概念そのものに疑問を呈し、それが差異という概念に取って代わられていることに気づく、と述べている（参照：Krossa 2018, 68）。

しかし、同質性と異質性は対立するものとしてのみ考慮され、一緒に説明されることはないため、研究は単純化にもつながる。異質性の「過剰」を避けるために、同質性が過度に強調されるのである。これは例えば、移民や移住の議論に見られる。

「異質性」とは、あるグループやシステム内の違いや多様性のことです。以下はその例である：

1.文化的異質性：異なる言語を話し、異なる文化的伝統を持つ多くの異なる民族がいる都市。

2.年齢の異質性：初等教育から中等教育まで、さまざまな年齢の生徒がいる学校。

3. 性別の異質性：男女が異なる部署や役割で働く職場環境。

4.能力異質性：特別なニーズを持つ生徒や学力の高い生徒など、能力の異なる生徒がいるクラス。

5. 地理的異質性：地理的、気候的、経済的条件の異なる地域を持つ国。
6. 言語的異質性：指導言語以外の言語を話す生徒がいる学校。

7.宗教的異質性：異なる宗教的信条や習慣を持つ教員がいる地域社会。

文献

Digital Dictionary of the German Language (DWDS). https://www.dwds.de/wb/heterogen [19.06.18].

Krossa, Anne Sophie (2018)： Society. Reflections on a core concept in sociology. Wiesbaden： Springer.

Prengel, Annedore (2005)： Heterogeneity in Education – Review and Outlook. In: Bräu, Karin/ Schwerdt, Ulrich (eds.): Heterogenität als Chance. Vom productiven Umgang mit Gleichheit und Differenz in der Schule. Münster: LIT, 19-35.

Schönhuth, Michael: kulturglossar.de. http://www.kulturglossar.de/html/h-begriffe.html [2018.06.19].

Wittig, Marietta-Titine Ve (2014)： 異質性-負担か教育学的課題か？ベルリンの国営職業学校における経営・管理分野の教師タイプに関する、生徒のばらつきへの対応との関連での調査。ベルリン。