他者化

„othering „という言葉は、英語の „other „から派生したもので、“異なる „という意味である。

文字である。ドイツ語では「Jemanden anders(artig) machen」と訳すことができる。文献では「変える」とか「違う人にする」ともいう。

自国人」と「外国人

この用語は、人々を「他者」として定義し、彼ら自身の「私たち」と区別し、分離する必要がある構築的なプロセスを表す。自分自身の社会的イメージが肯定的に強調される一方で、ある人は同時に「異質」あるいは「異なる」存在として分類される。自分の「正常性」を確認するために、他者との二項対立的な差別化、さらには距離化が行われる。劣っているという外的な帰属は、自分の優位性を強化する。しかし、このようなしばしば生物学的な論証は、社会における人々の社会的立場だけに言及するものではない。階級、信条、民族性、セクシュアリティ、ジェンダー、国籍もまた、ありうるカテゴリーである。

権力が帰属を定義する

ポストコロニアル理論やカルチュラル・スタディーズを参照すると、『他者の構築』とは、社会的プロセス、表象、言説、実践であると理解される。社会的に重要な差異や境界線が、自明で効果的な規範を背景に生み出され、人々は非会員である他者に転化される。それによって彼らは差異の覇権的秩序に服従し、劣った地位を与えられる」（Riegel 2016, 8）。

哲学的ルーツ

ヘーゲルは『精神現象学』（1807年）の中で、自己の認識が他者の構築や他者との区別とどのように関係しているかという問題をすでに扱っていた。ボーヴォワールもまた、分身の概念によって社会的なジェンダー言説に影響を与えた。他者化」という言葉は、後に文学者のガヤトリ・チャクラヴォルティ・スピヴァクによって作られた。

文学

Mecheril, Paul (2009): 「多様性」。差異の秩序とそれをつなぐ様式」https://heimatkunde.boell.de/2008/07/01/diversity-differenzordnungen-und-modi-ihrer-verknuepfung [2018.04.23].

Riegel, Christine (2016)： Education, Intersectionality, Othering. Pädagogisches Handeln in widersprüchlichen Verhältnissen. Bielefeld: Transcript.

Spivak, Gayatri Chakravorty (1985)： The Rani of Simur. An Essay in Reading the Archives. In: Barker, Francis et al. (eds.): Europe and its Others. Colchester: University of Essex, 128-151.