중요 사건

비판적 사건은 짧은 내러티브의 상호 작용에서 인간 행동에 대한 사례 연구로 기록되는 문화 간 오해입니다. 이는 문화 간 인식, 해석 및 평가의 맥락에 대한 내성적인 통찰력을 제공합니다(Knapp 참조).

정의

비판적 사건은 다문화 관계에 대한 교육이나 훈련에 특히 많이 사용됩니다. 보다 구체적이고 표적화된 조치는 문화적 편견을 초래할 가능성이 높습니다. 이는 중요 사건은 보다 개방적이고 여러 문화권의 사람들이 만나는 실제 상황의 복잡성을 포함하기 때문입니다. 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추는 것이 주요 장점인 반면, 사건을 수집하고 의미 있게 코딩하는 데 상당한 시간과 노력이 필요하다는 단점이 있습니다(Pedersen 1995, 1쪽 참조).

역사 및 적용 분야

1940년대 미국에서 개발된 비판적 사고법은 경험적 연구의 질적 조사 도구입니다. 오늘날 이 방법은 의학, 교사 훈련, 비행 훈련, 상담, 조직 개발, 문화 간 연구 및 문화 간 훈련 분야에서 사용됩니다(참조: Göbel 2003, 2).

문화 충격에 대한 더 나은 이해

문화 간 연구와 관련하여, 여러 사람의 해외 체류 경험을 수집한 비판적 사건은 문화 충격의 단계를 평가하기 위해 경험을 평가하는 데 사용될 수 있습니다.

1. 문화 충격으로 인한 적응과 변화 과정에서 개인의 직접적인 설명을 제공합니다.
2. 각 오해는 개인이 다른 문화를 접하는 구체적인 예를 제공합니다.
3. 횡단면 사례는 다문화 인식이 성장하는 과정에서 여러 단계로 구분할 수 있는 초점의 변화를 보여줍니다.
4. 사례 연구는 다문화 인식에 대한 토론과 학습을 위한 귀중한 사례를 제공합니다.
5. 중요한 사건은 내러티브를 통해 다문화적 만남의 복잡성을 담고 있습니다(페데르센 1쪽 참조).

문헌

괴벨, 케르스틴 (2003): 중요한 사건 – 어려운 상황에서 배우기. 심포지엄 Lernnetzwerk Bürgerkompetenz 강의 https://www.dipf.de/de/forschung/aktuelle-projekte/pdf/biqua/critical- incidents-aus-schwierigen-situationen-lernen [02.01.2019].

https://www.researchgate.net/publication/351450749_Critical_Incidents_in_der_interkulturellen_Lernpraxis_des_Deutschunterrichts

Knapp, Annelie: 연구에서의 다국어 및 다문화주의. http://www.mumis- projekt.de/mumis/index.php/ci-method [03.01.2019].

페데르센, 폴 (1995): 문화 충격의 5 단계. 전 세계의 중대한 사건. 코네티컷 주 웨스트 포트: 그린 우드 프레스.