熏陶 - Hyperkulturell.de

enculturation一词是希腊语前缀en „在 „和拉丁语名词cultura „治疗、护理 „的复合词（参见Walz 2010, 8），在这里指一切被培养的东西，即被人们影响的东西（参见Pohl 2008, 9）。文化熏陶的理论可以在社会学和人类学中进行分类，据此，在科学类别中进行明确的分类与对该术语进行普遍有效的定义一样困难。

定义

enculturation一词是希腊语前缀en „在 „和拉丁语名词cultura „治疗、护理 „的复合词（参见Walz 2010, 8），在这里指一切被培养的东西，即被人们影响的东西（参见Pohl 2008, 9）。文化熏陶的理论可以在社会学和人类学中进行分类，据此，在科学类别中进行明确的分类与对该术语进行普遍有效的定义一样困难。

文化熏陶是社会化的一部分

尽管有这种多样性，所有的定义都有一个共同点，那就是它们主要描述童年和青少年时期的文化占有形式，从而定义了文化适应。因此，文化适应与社会化密不可分，即 „所有学习过程的总和[……]，这些学习过程是人类与环境的对等话语交流的结果“（Carlsburg 2011, 29）。克莱森斯还将文化适应描述为社会化过程的一部分，并将其细分为社会稳定的子领域，这意味着情感基础、基本世界要求的交流和主要的社会固定。另一方面，他将其与文化融合联系起来，后者的特点是父母与子女的互动、家庭环境和次要社会固定（参见Claessens 1962, 23）。

作为社会化过程的文化熏陶

从所提出的定义可以看出，文化熏陶被视为一个独立的过程，然而，它总是社会化的一部分。它被认为是一个终生的过程，受到各种因素和情况的影响，从出生开始，具有决定个性和文化的作用（参见Claessens 1962, 100；参见Toaspern 1971, 36）。

伴随着出生而开始的文化净化是这样描述的：新生的人沉浸在一个环境中，在这个环境中，某种文化塑造了这个人，并迫使他从一开始就进入某种模式（参见Claessens 1962, 100）。这种早期的文化熏陶在各种情况下被进一步深化和修改。

家庭、学校和同龄人群体

第一个也是最重要的例子是家庭，通过家庭，儿童建立了一个基本的自我身份。作为儿童进一步发展的基础，这一阶段与文化熏陶密切相关，并构成文化熏陶的基础。此外，父母和其他文化灌输者的行为必须始终在文化印记的背景下考虑（参见Carlsburg 2011, 30）。文化熏陶和教养的分离是必要的，因为教养的目的是影响和改变行为，而文化熏陶则是随便发生的（参见Carlsburg 2011, 31）。

学校也承担着社会化和文化熏陶的功能，为成熟的社会参与做准备，并提供文化技术的系统指导。进一步的功能是，例如，教育功能和养育功能（参见Carlsburg 2011, 33）。

第三个也是最后一个社会化实例是同龄人群体。与成年人的互动相比，这些群体在儿童和年轻人之间的对称关系中允许更大的自由。在这种情况下，与现有的规范和价值观的冲突可能会发生，因此，在这里也可以发现新的文化化的质量（参见Carlsburg 2011, 36）。

目标和互动

这些社会化和文化熏陶的例子清楚地表明，思想和行动的模式可以在不同层面上被无意识地采纳。在这种情况下，由文化熏陶以及教育和教养过程形成的人格发展，应被理解为社会化的目标。

这些过程是密切相关的，因为它们是 „对成长为各自文化的有意义的帮助，同时本身也具有文化色彩“（Carlsburg 2011, 35）。

在跨文化相遇的背景下，文化适应也被赋予了至关重要的意义：当不同的文化相遇，通过文化适应，群体和个人的文化适应发生变化的过程（参见Carlsburg 2011, 38）。

文学

Carlsburg, Gerd-Bodo von (2011)：通过社会能力的获得实现文化融合。法兰克福：彼得-朗。

Claessens, Dieter (1962)：家庭和价值体系。对人的 „第二次社会文化诞生 „的研究。Berlin: Duncker & Humblot.

Pohl, Reinhard (2011)：跨文化能力。In: Pohl, Reinhard (ed.): Germany and the World. Kiel: Magazin.

Toaspern, Horst (1971): Der Kulturaneignungsprozess. 也是对政治社会学的贡献。Stuttgart: Ferdinand Enke.

Walz, Hans (2010)：融合、同化、文化适应、容纳、文化适应。Grundbegriffe des Migrationsgeschehens: https://www.akademie-rs.de/fileadmin/user_upload/pdf_archive/barwig/2010_ORWO/Walz_Migration_-_Grundbegriffe_…27.10.2010.pdf [23.06.2018].

Wurzbacher, Gerhard (1963): Sozialisation – Enkulturation – Personalisation. In: Wurzbacher, Gerhard (ed.): Der Mensch als soziales und personales Wesen. 从社会学、心理学、劳动科学、医学、教育、社会工作、犯罪学、政治学的角度对社会化的概念和理论的贡献。斯图加特：Ferdinand Enke。