„Кожна цінність (кожна чеснота, кожен принцип, кожна людська якість) може розвинути свій повний конструктивний ефект лише тоді, коли вона перебуває в постійній напрузі з позитивною контрцінністю, „чеснотою-сестрою“. Без такої рівноваги цінність вироджується в її знецінене перебільшення“. (Шульц фон Тун, n.d.)
Шульц фон Тун (1989) об’єднав „квадрат цінностей, що бере свій початок від Ніколая Гартмана (1926) і далі розвинений Гельвігом (1967), з ідеєю розвитку для проблем міжособистісного спілкування і розвитку особистості“. (Шульц фон Тун, н.д.)
Квадрат розвитку базується на чотирьох значеннях, які повинні перебувати в динамічній рівновазі. Між верхніми позитивними цінностями, такими як дружелюбність і стриманість, існує позитивна напруженість/доповнюваність. Вертикально до них розташовані знецінюючі перебільшення, такі як надмірна відстороненість і зневажливе буркотіння. Зв’язок між нижчими нецінностями являє собою втечу від однієї нецінності до наступної нецінності, коли не вистачає сил, щоб прокласти собі шлях до верхніх позитивних цінностей. Це може статися, якщо одна з цінностей, наприклад, надмірна відстороненість, не сприймається іншою людиною, і вона робить висновок, що повинна робити все навпаки, і таким чином переходить в іншу крайність. Діагоналі в моделі представляють протилежності між цінністю і нецінністю.
Модель також допомагає пояснити міжкультурні конфлікти і може бути використана в дискусіях щодо постановки цілей.
Література
Schulz von Thun, Friedemann (n.d.): das Werte- und Entwicklungsquadrat. https://www.schulz-von-thun.de/die-modelle/das-werte-und-entwicklungsquadrat [13.01.2021].
Шульц фон Тун, Фрідеманн (2010): Квадрат цінностей та розвитку. Інструмент для аналізу комунікації та розвитку особистості. В: TPS. Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita 9, 13-17.